1.1 Los fines de la educación.

Actividad 1.- Observación y análisis del video. 

A) Una vez observado, registrar en un cuadro lo siguiente:

De los tres grupos de ideas que identificaste: ¿cuál de los tres grupos de respuestas es el más abundante?, ¿por qué?

En mi grupo de ideas del cuadro, las mas abundantes tienen que ver con aquellos aspectos en los que más me identifico, y creo que esto se debe a que estoy convencida de que los cambios y necesidades sociales que tenemos como país requieren y deben solventarse  con una trasformación educativa, donde las antiguas prácticas se adecuen a las demandas de formas de aprendizaje actual.

Actividad 2.-Mi comunidad escolar posee características particulares que la configuran como un lugar especial, sobre todo por pertenecer al turno vespertino, hecho que socialmente es la mayoría de las ocasiones "menospreciado", considerándolo de menor calidad que el matutino, sin embargo en mi escuela hemos logrado resaltar y hacer valer a través de los logros de aprendizaje de los alumnos y el cumplimiento de nuestro trabajo, la calidad que el sistema y la sociedad demanda.

Somos especiales e influyentes, al recibir niños y niñas sin rasgo de distinción alguna, atendemos niños de bajos recursos económicos e ideamos estrategias para su atención, ya que no sólo se trata de adquisiciones materiales, sino de salud alimentaria, higiene, oportunidades culturales, etc. Así mismo brindamos servicio sin trata desigual para niños y niñas de un albergue infantil, con problemáticas socioemocionales importantes. Para su atención, nos apoyamos entre el propio colectivo escolar, buscamos estrategias con el equipo de USAER y sobre todo no olvidamos que estamos trabajando con niños y niñas a quienes independientemente de su condición social, étnica, económica o cultural, debemos darles una experiencia enriquecedora que les permita conocer, apreciarse y ser capaces de seguir aprendiendo.

A las autoridades, les compete no sólo legislar ( porque  plantearse qué es mejor, todos lo podemos hacer), lo importante y necesario, es facilitarnos los medios para que esas legislaciones lleguen y se consoliden con eficiencia en cada aula, en cada escuela de nuestro país.

Actividad 3. Compartiendo hallazgos con mi comunidad escolar

Desarrolla un esquema u organizador gráfico en donde plasmes las ideas vertidas en la Actividad 2, con el propósito de identificar los conceptos principales. Incluye estrategias para transmitirlo a los actores educativos involucrados en tu comunidad para contextualizarlos en los retos que implica el Modelo Educativo.

Comparte tus resultados en tu blog personal, 

Actividad 4. Los mexicanos que queremos formar

Descarga el documento Los fines de la educación (Aprendizajes Clave para la educación integral. Plan y programas de estudio para la educación básica, SEP 2017, pp.19-23) y describe los tres puntos correspondientes a Los mexicanos que queremos formar. Elige aquellos que apoyen a formar mexicanos que logren el perfil de egreso de la educación obligatoria.     

Regresar al curso

•  Ciudadanos libres
•  Ciudadanos participativos
•  Ciudadanos informados
•  Capaces de ejercer y defender sus derechos
•  Personas motivadas
•  Personas dispuestas a mejorar su entorno
•  Capaces de lograr su desarrollo personal
•  Continuar aprendiendo

·       Para reforzar estas ideas, elabora un texto en el que especifiques las coincidencias y diferencias de estos tres puntos en relación con tu respuesta a la pregunta: ¿para qué se aprende?  Guarda este texto en tu portafolio de evidencias.

     Los puntos de mi elección fueron: para formar ciudadanos participativos, informados y con capacidad para continuar aprendiendo, sin por ello considerar al resto como de menor importancia, ya que forjar ciudadanos libres, que sepan ejercer y defender sus derechos, con motivación por aprender, dispuestos  a mejorar su entorno y capaces de lograr su desarrollo personal , es sin duda alguna elementos también prioritarios.

No obstante los primeros 3 punto elegidos, es que creo menester replantearnos el objetivo de la enseñanza, en el mundo actual, tan dinámico, cambiante y en continua trasformación e innovación es impensable continuar con una escuela que apueste a la acumulación del conocimiento, en lugar de apostar por desarrollar las habilidades, capacidades, valores , aptitudes y actitudes en un estudiante ,que le permitan continuar aprendiendo y, no sólo en una dirección o estilo, sino en múltiples direcciones y formas. Creo que cuando una persona se sabe capaz de aprender sin depender totalmente de otro que lo enseñe, le brinda seguridad, eleva su autoestima, aprende a valerse por sí mismo, piensa, crea y esto lo hacer ser un ciudadano participativo en su medio, en su comunidad y, por qué no, en el mundo global ( al cual también pertenece. De igual forma la capacidad de poder seguir aprendiendo facilita el acceso a la información, la búsqueda de fuentes, de hechos, de constructos que fortalezcan los saberes; hoy en la actualidad, ya no es opción tener poder decir que las cosas se desconocen, porque el acceso a la información se ha diversificado, siendo accesible y plural, por ello forjar ciudadanos informados es una necesidad para interactuar responsable y eficientemente en sociedad.